L’évaluation du travail n’est plus une idée neuve. Elle date de la seconde moitié des années 1990, et en son temps avait suscité de premières analyses 1. L’évolution du marché du travail et notamment la mise en concurrence des secteurs publics a offert une voie royale à cette nouvelle doctrine.
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Journée des pédagogies alternatives à l’université de Nanterre,

L’éducation autrement, MERCREDI 3 JUIN

Cliquez sur la vignette pour avoir le programme

Tract du syndicat CNT de l’éducation, Supérieur Recherche de Lille.

Le temps est à l’action unitaire !

Depuis le 2 février 2009, la coordination nationale des universités appelle les enseignantEs chercheurSEs à engager une grève
illimitée. Depuis peu rejointe par les IUFM, le mouvement prend une grande ampleur au niveau national. Les habituels anti-grévistes,
indécisEs ou mêmes certaines facs qui n’ont jamais fait grève s’engagent aujourd’hui dans la lutte. En effet, les applications de la
LRU n’ont pas tardé à prendre effet : pouvoir absolu des présidentEs, gestion managériale, remise en cause de l’indépendance des des
charcheurSEs, casse de la formation des enseignantEs (suppression des IUFM) et cerise sur le gâteau suppression de 900 postes annoncée sont autant de raisons de dire ça suffit !

Le mouvement contre la LRU que les étudiantEs avaient lancé l’an dernier n’avait pas ou très peu été soutenu par les
enseigantEs alors qu’ils se battaient pour les mêmes motifs qui motivent la lutte d’aujourd’hui. Il n’est pas trop tard : il faut
impérativement fondre les AG enseignantEs, étudiantEs, et incorporer les revendications du personnel non enseignant qui connaît depuis longtemps la répression économique. Read the rest of this entry »

Appel à la grève du 20 novembre 2008 et texte des enseignants du syndicat de l’éducation CNT en ligne ici
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Nous ne sommes pas des répétiteurs alors
Nous faisons grève
Nous refusons leurs dispositifs
Nous refusons les retraits de salaires
Bref c’est nous qui décidons

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Retour sur une année de casse du système public de recherche et d’enseignement supérieur
Dès août 2007, la loi dite d’autonomie des universités est publiée : le début d’une série de réformes signées Sarkozy (plan licence, casse du CNRS et des EPST, plan campus, réforme du statut des enseignants-chercheurs avec l’apparition des chaires juniors), vers une dépendance de plus en plus forte de la recherche et de l’enseignement supérieur envers les intérêts privés et une mise au pas des personnels de la recherche. Les maîtres-mots du gouvernement : concurrence, méritocratie, gestion de la recherche, employabilité !

Lire la suite du 4 pages du syndicat de l’éducation CNT

Télécharger le tract : cnt_casse_de_la_recherche.pdf

Ce post inaugure une nouvelle rubrique dite de la “Puissance de feu de la ponte” copyrighted Mafalda, illustrant la force de production de réforme de l’ennemi déclaré, le “Sarkozysme courant Brasil”
Dès la rentrée de septembre 2009, les textes officiels ne sont pas paru, mais on connaît déjà les grandes lignes de la réforme prévue : Read the rest of this entry »

Un petit texte d’un jeune collègue du secondaire, passé par l’IUFM (institut universitaire de la formation des maîtres). Des petits conseils de rédaction aux actuels et futurs chargés de maquettes universitaires, d’ensaignement… etc.

PROPOSITION DE MAQUETTE AMELIOREE DE MASTER A DESTINATION DES UNIVERSITES
(copyright P.M. le Lyonnois)

Janvier 2009 : Présentation de la MUSELIERE (Académie de Lyon) :
Master Universitaire en Sciences Expérimentales Littéraires, Intellectuelles, Educatives et Recherche Epistémologique

MODULE 1 : LES PROGRAMMES

Qui les a faits ? Pourquoi sont-ils bien faits ? Pourquoi ceux d’avant étaient-ils déjà bons ? Pourquoi ceux d’aujourd’hui sont-ils encore meilleurs ? Pourquoi ceux de demain seront-ils parfaits ? Donnez un exemple de mauvais programme, qui mettait en avant les connaissances. Donnez un exemple de bon programme, qui met en avant les compétences et les savoir-faire. Read the rest of this entry »

http://spectrum.weblog.com.pt/

c’est l’adresse d’un blog de gauche et autres plateformes. Il y a des images sympathiques.
Plutôt bien qu’on on manie plutôt mal la langue de Pessoa (oui Spectrum est, comme son nom ne l’indique pas, un blog lusophone, mais les images n’ont pas d’idiome préféré et l’anglais, l’allemand, l’espagnol, l’italien… sont aussi bienvenus en fonction des airs du temps)

O escritor tem um blog. Brincadeira, claro, pois o autor de 1984 morreu há muito tempo, em 1950, para ser preciso. Acontece que o Orwell Prize está colocando no ar os cadernos do escritor, na verdade um diário que ele manteve de 1938 a 1942. As notas são colocadas a cada dia, como se fossem posts de um blog. E os assuntos são variados. Vão de trivialidades ao comentário da situação internacional, bastante nublada às vésperas da 2ª Guerra Mundial. Vale dar uma espiada.

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Comme dit clairement plus haut, effectivement, voici l’adresse où vous pourrez suivre, au jour le jour, comme si c’était aujourd’hui, le journal d’ORWELL
http://orwelldiaries.com.wordpress.com/

Un article de Bourdieu - ou plutôt un entretien - déjà ancien sur les jeunes et les vieux, et le pouvoir…
En ces temps de précarité, nouveau mot-clé

C’est ici :

http://www.homme-moderne.org/societe/socio/bourdieu/questions/jeuness.html